Эксперты НОУ-ХАУ: 2009

понедельник, 5 октября 2009 г.

Методический марафон (осень 2009)

Уважаемые коллеги!
Предлагаю обсудить положение по методическому марафону и сроки. Укажите пожалуйста свои предложения по разосланному Вам положению, или подтвердите свое согласие с основными пунктами.

вторник, 7 июля 2009 г.

Вопросы по оформлению материалов

Здравствуйте коллеги! Здравствуйте Галина Петровна, по Вашему предложению открываю эту веточку.
По формату давайте остановимся на следующих требованиях:
шрифт- Times New Roman, кегль- 14 , полуторный интервал.
Параметры полей на странице:
- верхнее, нижнее - 20 мм;
- левое - 30 мм;
- правое - 15 мм.
Название материала -заглавными буквами по центру

суббота, 27 июня 2009 г.

Распределение параграфов сборника

Коллеги! Думаю, что логично выполнение первой главы по целям и формам работы Методического марафона -как это предполагалось, оставить за координаторами сообществ, так как они явились инициаторами и поэтому именно они могут сделат вывод о том насколько первоачальный образ претерпел изменения и каковы внутренние причины подобных изменений.
А вот по второй главе -несомненно здесь был огромный труд наших экспертов, они материлы анализировали и соответственно у них уже отличные от координаторов представления о том как мог механизм Методического марафона работать иначе и что наиболее ценно из материалов.
По поводу беспокойства Елены Евгеньевны. Согласна, что многокртное цитирование одного и того же "классика" в статьях участников не только не нужно сохранять, а это будет крайне вредно. Ведь наш продукт потом оценят издатели с позиции тиража и здесь уже вопрос решается однозначно- это интересно, ново, разнопланово или однообразно.
Так как мы предупреждали авторов и они давали согласие на использование своих материалов, то думаю редакционная группа вправе "резать" материал. Более того, возможно уместным будет форматировать тот или иной блок из нскольких материлов, как это бывает в журналах, когда идет подборка позиций, только главное в этом процессе своевременное указание автора (ФИО, место работы).
То же относится и к названиям. Я считаю, что мы имеем право менять названия материалов. Кстати, когда я публиковала свой материал в "Воспитание Школьников", то мой первоначальный заголовок редакция поменяла и узнала я об этом уже после публикации. Совсем не обидилась, а радовалась, что опубликовали.
Единственное что предлагаю, дабы предупредить возможные нюансы: вести хронику, т.е. учет правок в своем разделе. Давайте подумаем как это сделать наиболее удобно для нас, так чтобы потом можно было автору перебросить инфрмацию, что по итогам работы редакционной группы, использованы его реплики с такоо-то форума и в его материале были сделаны следующи правки.

Редакционная группа

Редакционная группа
Бабина Елена Ивановна
Жакулина Ирина Валентиновна
Жоголева Елена Евгеньевна
Карандашева Оксана Геннадьевна
Кугут Ирина Анатольевна
Черенкова Инна Владимировна
Чернобровкина Галина Петровна
Шлыкова Ирина Ефимовна

По мастерской сообщества НОУ-ХАУ:
Селина Светлана Александровна
Вереитинова Галина Алексеевна

По материалам мастер-класса:
Митрясова Елена Владимировна
Коробейникова Татьяна Вячеславовна

структура сборника

Проспект сборника
Развитие исследовательской культуры
участников образовательного процесса
(материалы Методического марафона, Сеть Творческих Учителей)

Глава 1. Методический марафон – как форма виртуального обмена опытом в Сети
Творческих Учителей
(в главе будут даны своего рода методические рекомендации по организации подобного рода сетевых программ, с анализом проблем и успехов, определением перспектив)

1.1. Методический марафон – как средство профессионального роста
-понятие профессиональная компетентность (предлагаю сюда включить результаты опроса «Как влияет опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность педагога на его профессиональный рост»)
-география участников
-профессиональный портрет участников
-роль Сети Творческих Учителей в профессиональном росте участников

1.2. Обзор основных этапов подготовки и проведения Методического марафона.
-общие цели и задачи Методического марафона, пути и средства командообразования, распределение функций, согласование;
-организационные трудности и пути их преодоления;

1.3. Формы работы в рамках Методического марафона.
(описание алгоритмов работы в рамках конкретной формы)
- Круглый стол «Исследовательская культура участников образовательного процесса»
- Консультативная неделя «Методические рекомендации по разработке программы дистанционного обучения учащихся проектной технологии»
- Марафон идей «Включение приемов исследовательской работы в урок»
- Мастерская «Организация и проведения Дня Европейской науки (30 апреля)»
Мастерская по разработке «Программы дистанционного обучения учащихся проектной технологии»
- Семинар-практикум «Разработка инновационного проекта исследовательской деятельности педагога»
- Мастер-класс «Языковой портфолио ученика»
Мастер-класс «Методика подготовки и проведения учебного исследования на уроке литературы в начальной школе»
- система Интернет - опросов

Глава 2. Материалы Методического марафона
(в главе будут представлены лучшие материалы участников Методического марафона, в авторском варианте или в случае с Мастерской –конечный коллективный продукт, возможно подкорректированный, структурированный редакционной группой, но с указанием авторов, чьи идеи использованы )
1.1. Исследовательская культура участников образовательного процесса
1.2. Включение приемов исследовательской работы в урок
1.3. Разработка программы дистанционного обучения учащихся проектной технологии
1.4. Организация и проведения Дня Европейской науки (30 апреля)
1.5. Материалы Мастер-классов
- Языковой портфолио ученика
- Методика подготовки и проведения учебного исследования на уроке литературы в начальной школе
1.6. Сетевой проект «Площадь моего города»

Список авторов, давших согласие на публикацию

Публикую список участников, давших согласие на использование их материала в сборнике:
Афанасенкова Л.М.
Аюпова С.Д.
Бекмухаметова М.Н.
Бойченко С.В.
Борщ Е.А.
Бунятова Ф.Д.
Бусыгина М.А.
Денисенко М.И.
Донцова О.В.
Жоголева Е.Е.
Зеленская Е.В.
Золотарева С.Н.
Игнатова О.Б.
Капаева С.В.
Карандашева О.Г.
Кирилина Н.И.
Киселева С.В.
Комбарова Н.Ф.
Коробейникова Т.В.
Логинова Т.В.
Логунова Л.В.
Ломоносова О.И.
Ляшенко Е.А.
Макотрова Г.В.
Меркушева Н.Ю.
Митрясова Е.В.
Никитина О.Н.
Разинькова Е.А.
Сверчкова О.Н.
Селина С.А.
Скачкова Г.А.
Тарабрина И.А.
Тарасенко А.Н.
Тимофеева О.Ю.
Тищенко А.Н.
Ткачук Т.М.
Тукова Н.Б.
Чекрякова Н.П.
Шайхитдинова И.М.
Шлыкова И.Е.
Шувалова Ю.К.
Янушкевич В.А